Öğretmen bir sanat sepeti açar: içinde bir fırça, bir parça kil, bir şal, bir kâğıt taç ve bir cami ya da köprü resmi vardır. Çocuklar her nesnenin hangi sanatla ilgili olduğunu konuşur, sonra resim, kil ve dans köşelerinden birini seçip o sanatı kendileri dener. Etkinliğin sonunda aşağıdaki oyun tahtada ya da evde bir telefonda birlikte oynanabilir.
Hangi Sanat?
Resme bak 👀 hangi sanat? 👆
Soru cümlesi bu satırda, sanatın adı düğmede yazılıdır; yetişkin sesli okur. Klavyeyle de oynanır: 1, 2, 3 = soldan sağa düğmeler. Oyun ses kullanmaz, hiçbir bilgi kaydetmez ve kendisi internete bağlanmaz. Sayfa, sitenin her sayfası gibi Cloudflare'in ziyaret ve hız ölçümünü yükler; ayrıntısı gizlilik politikasında.
Etkinlik kartı bizim önerimiz
Programla ilişkisi
Aşağıdaki öğrenme çıktıları Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Okul Öncesi Eğitim Programı'ndan birebir alınmıştır; etkinliği bunlarla eşleyen bizim eşlememizdir. Kodların nasıl okunduğu Maarif Modeli rehberinde anlatılıyor.
- SNAB.1. Sanat türlerini tanıyabilme: sepetteki nesneler ve oyundaki sorular üzerinden sanat türünü söyleme; 60-72 ayda eserin malzemesini de söyleme.
- SNAB.4. Sanat etkinliği uygulayabilme: köşelerden hangisine gideceğine çocuğun kendisinin karar vermesi.
| Yaş grubu | Programdaki süreç bileşeni |
|---|---|
| 36-48 ay | SNAB.1.a Sanat türlerini ifade eder. SNAB.4.a Yapmak istediği sanat etkinliğinin türüne karar verir. |
| 48-60 ay | SNAB.1.a Sanat türlerini ifade eder. SNAB.4.a Yapmak istediği sanat etkinliğinin türüne karar verir. |
| 60-72 ay | SNAB.1.a Sanat türlerini ifade eder. SNAB.1.b Sanat eserinde kullanılan materyalleri ifade eder. SNAB.4.a Yapmak istediği sanat etkinliğinin türüne karar verir. |
Sanat türlerini programın listesinden seçtik: "Okul öncesi dönemde çocuklar; resim, seramik, fotoğraf, mimari, ebru, çini, minyatür, tezhip, kukla, tiyatro, drama, müzik, dans ve halk oyunları gibi farklı sanat türleriyle görsel, işitsel, bedensel ve dokunsal deneyimler yoluyla karşılaşır." (s. 67) Bu listeden beşini seçmek bizim seçimimizdir.
Program yaş gruplarından farklı şeyler bekler. 36-48 ay için: "Bu yaş grubunda çocuklardan sanat türlerini sınıflandırmaları, teknik özellikleri açıklamaları ya da karşılaştırmalar yapmaları beklenmez." (s. 68) 48-60 ay için: "Bu dönemde temel beklenti ezber değil; sanat türlerini ayırt etmeye başlamasıdır." (s. 68) 60-72 ayda malzeme de konuşulur, ama "amaç teknik bilgileri ezberletmek değil, tür ile materyal arasında ilişki kurmalarını sağlamaktır." (s. 68)
İlkokul için bu sayfada kod vermiyoruz: ilkokul görsel sanatlar programının çıktı tablolarını bu etkinlik için okumadık.
Akış bizim önerimiz
- Sanat sepeti. Öğretmen sepetten nesneleri tek tek çıkarır. Çocuklar ne gördüklerini söyler: "Fırça!", "Hamur!"
- Hangi sanat? Her nesne için öğretmen sorar: "Bununla ne yapılır?" Fırçayla resim yapılır, kille seramik, şalla dans edilir, tacı takan sahnede bir hikâyeyi oynar (tiyatro), cami ve köprü mimarinin örneğidir. Öğretmen türün adını söyler, çocuklar tekrar eder.
- Köşeni seç. Sınıfta üç köşe kurulur: resim (kâğıt ve boya), kil (kil ya da oyun hamuru), dans (müzik). Her çocuk hangi köşeye gideceğine kendisi karar verir ve orada çalışır. İsteyen çocuk sonra başka bir köşeye geçer.
- Ne yaptın, neyle yaptın? Köşelerden dönen çocuklar ne yaptığını gösterir. 60-72 ayda öğretmen malzemeyi de sorar: "Bu kâseyi neyle yaptın?"
- Kapanış. Hangi Sanat? oyunu tahtada birlikte oynanır: yetişkin cümleyi ve seçenekleri okur, sırası gelen çocuk dokunur. 36-48 ayda amaç gördüğünü adlandırmaktır: yetişkin resmi gösterir, türün adını çocuklarla birlikte söyler.
Yaş grubuna göre bizim önerimiz
| Grup | Sanat türleri | Değişiklik |
|---|---|---|
| 36-48 ay | Resim, seramik, dans | Öğretmen türün adını söyler, çocuk gördüğünü adlandırır. Sınıflandırma ya da karşılaştırma istenmez. |
| 48-60 ay | Tiyatro da | Çocuk iki türü ayırt eder: "Bu resim mi, dans mı?" |
| 60-72 ay | Mimari de; malzeme | Çocuk türü ve malzemeyi söyler: "Bu bir seramik, kilden yapılmış." |
| İlkokul 1-2 | Beş tür | Çocuklar okul yolunda ya da evde gördükleri bir sanat örneğini çizer ve hangi tür olduğunu anlatır. |
Oyun da aynı mantıkla ilerler: ilk üç yıldızda resim, seramik ve dans gelir; sonra tiyatro eklenir, altı yıldızdan sonra mimari de gelir. Her soru bir yapılışı ya da bir eseri anlatır ve üç seçenekten yalnız biri doğrudur. Müzik ayrı bir alan olduğu için oyunda seçenek değildir; müzik için Ritim Ustası etkinliğine bakabilirsiniz.
Gözlem formu bizim önerimiz yazdırılabilir
Her çocuk için işaretleyin. Form bir not ya da sınav değildir; bir sonraki etkinliği planlamak ve gelişimi aileyle konuşmak içindir.
| Gözlenen davranış | Evet | Kısmen | Henüz değil |
|---|---|---|---|
| Sepetteki nesnenin hangi sanatla ilgili olduğunu söyler | ☐ | ☐ | ☐ |
| İki sanat türünü birbirinden ayırt eder (48-60 ay) | ☐ | ☐ | ☐ |
| Bir eserin hangi malzemeyle yapıldığını söyler (60-72 ay) | ☐ | ☐ | ☐ |
| Hangi köşeye gideceğine kendisi karar verir | ☐ | ☐ | ☐ |
| Seçtiği köşede çalışmaya katılır | ☐ | ☐ | ☐ |
Aileyle devam bizim önerimiz
Evde ve dışarıda gördüğünüz sanat örneklerini birlikte adlandırın: duvardaki bir resim, seramik bir kâse, televizyondaki bir dans gösterisi, gezdiğiniz bir cami ya da köprü. "Sence bu neyle yapılmış?" diye sorun. Hangi Sanat? oyunu telefonda da çalışır; hesap ya da kayıt istemez.
Kaynaklar
Bu sayfada hata görürseniz düzeltme talebi iletebilirsiniz.