Çocuklar kısa cümleleri adım atarak sözcüklerine, sözcükleri el çırparak hecelerine ayırır. Etkinlik tamamen sesle ve hareketle yürür: çocuktan harf tanıması, okuması ya da yazması beklenmez. Etkinliğin sonunda aşağıdaki oyun tahtada ya da evde bir telefonda birlikte oynanabilir.
Hece Alkışı
Resmin adını söyle 🗣️ alkışla 👏 kaç alkış? 👆
Sözcük bu satırda yazılıdır: yetişkin sesli söyler, çocuk alkışlar. Düğmedeki el sayısı alkış sayısıdır. Klavyeyle de oynanır: 1, 2, 3 = soldan sağa düğmeler. Oyun ses kullanmaz, hiçbir bilgi kaydetmez ve kendisi internete bağlanmaz. Sayfa, sitenin her sayfası gibi Cloudflare'in ziyaret ve hız ölçümünü yükler; ayrıntısı gizlilik politikasında.
Etkinlik kartı bizim önerimiz
Programla ilişkisi
Aşağıdaki öğrenme çıktıları Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Okul Öncesi Eğitim Programı'ndan birebir alınmıştır; etkinliği bunlarla eşleyen bizim eşlememizdir. Kodların nasıl okunduğu Maarif Modeli rehberinde anlatılıyor.
- TAEOB.2. Ses bilgisel farkındalık becerileri gösterebilme: çocuk cümleyi sözcüklerine, sözcüğü hecelerine ayırır.
| Yaş grubu | Programdaki süreç bileşeni |
|---|---|
| 36-48 ay | TAEOB.2.a Söylenen iki sözcüklü cümledeki sözcükleri fark eder. TAEOB.2.b Söylenen iki heceli sözcükteki heceleri fark eder. |
| 48-60 ay | TAEOB.2.b Cümleyi sözcüklerine ayırır. TAEOB.2.c İkiden fazla heceden oluşan sözcükleri hecelerine ayırır. |
| 60-72 ay | TAEOB.2.b Cümleyi sözcüklerine ayırır. TAEOB.2.c Sözcükleri hecelerine ayırarak sayar. |
Programın bu çıktı için yazdığı açıklamaya göre cümle ve sözcük uzunluğu yaşla büyür: 36-48 ayda iki sözcüklü cümle ve iki heceli sözcük, 48-60 ayda üç sözcüklü cümle ve üç heceli sözcük, 60-72 ayda dört sözcüklü cümle ve dört heceli sözcük (s. 22). Programın 36-48 ay açıklamasında yöntem de yazılıdır: "El çırpma, ritim tutma ve nesneleri hareket ettirme gibi somutlaştırıcı yollarla çocuğun sürece katılımı desteklenir." (s. 22)
Programdan: "Okul öncesi dönemde çocuklara okuma ve yazma öğretilmez." (s. 16) Bu etkinlikte heceler kulakla ve alkışla bulunur. Oyundaki sözcük yetişkin için yazılıdır; çocuktan okuması beklenmez.
İlkokul için bu sayfada kod vermiyoruz: ilkokul Türkçe dersi programının çıktı tablolarını bu etkinlik için okumadık.
Akış bizim önerimiz
- Adımızı alkışlayalım. Çemberde her çocuk adını söyler; grup adı hecelerine ayırarak birlikte alkışlar. Öğretmen ilk turda her adı kendisi alkışlayarak model olur.
- Cümle adımları. Öğretmen kısa bir cümle söyler, çocuklar her sözcükte bir adım atar: 36-48 ayda "Kuş uçtu." gibi iki sözcüklü, 48-60 ayda "Ali top oynuyor." gibi üç sözcüklü, 60-72 ayda "Biz bahçede top oynadık." gibi dört sözcüklü cümleler.
- Hece alkışı. Öğretmen bir resim kartı gösterir, nesnenin adını söyler ve heceleri alkışlayarak söyler. Çocuklar aynı biçimde tekrar eder; 60-72 ayda kaç alkış olduğunu da sayar.
- Hece treni (48-72 ay). Çocuk bir kart seçer, adını alkışlar ve kartı alkış sayısı kadar vagonu olan bölüme koyar. Grup alkışlayarak kontrol eder.
- Kapanış. Hece Alkışı oyunu tahtada birlikte oynanır: yetişkin sözcüğü okur, grup alkışlar, sırası gelen çocuk alkış sayısı kadar el resmi olan düğmeye dokunur.
Yaş grubuna göre bizim önerimiz
| Grup | Sözcükler | Değişiklik |
|---|---|---|
| 36-48 ay | İki heceli | Öğretmen model olur, çocuklar alkışı taklit eder; hece sayması beklenmez. Hece treni ve oyun yerine adımızı alkışlama adımı uzatılır. |
| 48-60 ay | En çok üç heceli | Çocuk öğretmenin alkışını taklit ederek heceleri ayırır; trende üç vagon kullanılır. |
| 60-72 ay | En çok dört heceli | Çocuk heceleri alkışlayarak sayar; trende dört vagon kullanılır, çocuklar kendi kartlarını seçer. |
| İlkokul 1-2 | Uzun sözcükler | Çocuklar aynı heceyle başlayan sözcükler bulur ve hece sayısına göre sözcük listesi oluşturur. |
Oyun da aynı mantıkla ilerler: ilk üç yıldızda bir ya da iki heceli sözcükler gelir, sonra iki ya da üç heceli sözcükler, altı yıldızdan sonra üç ya da dört heceli sözcükler. Her soruda üç seçenekten biri doğrudur; düğmelerdeki el resmi sayısı hece sayısıdır. Programda hece sayma 60-72 ayın bileşenidir; 48-60 ayda oyun, öğretmenin alkışını taklit edip alkış sayısı kadar eli gösteren düğmeyi bulmak olarak oynanır.
Gözlem formu bizim önerimiz yazdırılabilir
Her çocuk için işaretleyin. Form bir not ya da sınav değildir; bir sonraki etkinliği planlamak ve gelişimi aileyle konuşmak içindir.
| Gözlenen davranış | Evet | Kısmen | Henüz değil |
|---|---|---|---|
| Grupla birlikte heceleri alkışlar | ☐ | ☐ | ☐ |
| Kendi adının hecelerini alkışlar | ☐ | ☐ | ☐ |
| Kısa cümledeki sözcükleri adımlarla ayırır (kaç sözcüklü: ......) | ☐ | ☐ | ☐ |
| Sözcüğü hecelerine ayırarak söyler (48-72 ay) | ☐ | ☐ | ☐ |
| Sözcüğün kaç heceli olduğunu söyler (60-72 ay) | ☐ | ☐ | ☐ |
Aileyle devam bizim önerimiz
Yolda, sofrada ya da oyun sırasında gördüğünüz nesnelerin adlarını birlikte alkışlayın: "ma-sa", "ka-şık", "ar-ka-daş". Aile bireylerinin adlarını da alkışlayabilirsiniz. Hece Alkışı oyunu telefonda da çalışır; hesap ya da kayıt istemez. Sözcüğü siz söyleyin, çocuk alkışlasın.
Kaynaklar
Bu sayfada hata görürseniz düzeltme talebi iletebilirsiniz.